Non c'entra niente ma è divertente....
Inviato: 24/10/2006 - 19:33
Lezione di chimica organica per V° liceo.
Devo introdurre il concetto di cracking delle molecole composte del carbonio, e come esempio mi viene in mente la cottura....
"Allora ragazzi, per spiegarvi questo concetto (appunto il cracking di molecole lunghe in molecole più piccole quindi più facilmente assimilabili n.d.r.) dovete pensare alla cottura. Cosa succede quando si cuoce del cibo?
"Mahhh, non so! Forse si scalda!"
E' vero ma c'e' qualcosa di più! Perchè si cuoce la roba che si mangia? Per esempio pensate a come è fatta una patata prima di friggerla. Vi piacciano le patate fritte eh? Allora, dimmi (riferito forse ad uno dei più bravi) cosa ha di caratteristico la patata prima di essere fritta?"
"..... E'... SURGELATA?".....
Io in V° magari non ero un genio, però già passavo le notti a giocare a Risiko ed a Poker com i miei amici. Per non prlare delle corse dei cavalli.
Questi se gli chiedi quanto fa 3:4 o se 2/5 è più grande o più piccolo di 1 non lo sanno..........
Devo introdurre il concetto di cracking delle molecole composte del carbonio, e come esempio mi viene in mente la cottura....
"Allora ragazzi, per spiegarvi questo concetto (appunto il cracking di molecole lunghe in molecole più piccole quindi più facilmente assimilabili n.d.r.) dovete pensare alla cottura. Cosa succede quando si cuoce del cibo?
"Mahhh, non so! Forse si scalda!"
E' vero ma c'e' qualcosa di più! Perchè si cuoce la roba che si mangia? Per esempio pensate a come è fatta una patata prima di friggerla. Vi piacciano le patate fritte eh? Allora, dimmi (riferito forse ad uno dei più bravi) cosa ha di caratteristico la patata prima di essere fritta?"
"..... E'... SURGELATA?".....
Io in V° magari non ero un genio, però già passavo le notti a giocare a Risiko ed a Poker com i miei amici. Per non prlare delle corse dei cavalli.
Questi se gli chiedi quanto fa 3:4 o se 2/5 è più grande o più piccolo di 1 non lo sanno..........